Beim „Wonderful World Project“ haben Schüler*innen der Klasse 7c Aspekte der verschiedenen Klimazonen der Erde selbstständig kreativ dargestellt.

• Was bedeutet „Tageszeitenklima“?
• Warum ist Wüste nicht gleich Wüste?
• Wie sieht ein gesunder, wie ein zerstörter Regenwald aus?
• Wie viel und wie lange regnet es in den drei verschiedenen Savannenform?
• Wie kommen Oasen in die Wüste?
• Wie kann ich Polartag und Polarnacht mit Hilfe eines Globus darstellen?

Vielen Dank an die kreativen Köpfe der Klasse 7c! Und an die Mutigen, die beim Elternabend so tolle Vorträge gehalten haben! Ihr könnt sehr stolz auf euch sein!